选择正确的渔线 转
对于钓鱼爱好者而言，渔线始终是重要的渔具用品。但是，仍旧有很多的钓鱼爱好者对目前市场的渔线产品认识混乱，区分不清。这是不幸的，因为了解渔线种类，了解各种类型渔线的优点和缺点是必须的。只有这样，才能够针对不同的垂钓环境采用不同的钓线。选择正确的渔线，将大幅度地改善垂钓结果。单丝尼龙线
1938年，杜邦公司宣布研制出了“尼龙”。这种材料是“新的人造超聚体”，能够加工成纺织材料，其弹性和强度要优于棉线、丝绸、毛线和人造纤维。第二年，杜邦公司开始生产单丝尼龙线。这种新的渔线，按今日的产品标准来看，要原始得多，所以当时并没有能够在钓鱼界流行开来。在其后的20年里，独特的达可纶辫线（辫线，即通常所说的编织线）成为渔线市场的主流产品。1958年，杜邦公司推出了斯特恩（Stren）渔线。与同时代的渔线相比，这种线更细，其适用性也更广，能够配合多种渔线轮使用。由于它的性能较传统渔线有了大幅度的提升，所以斯特恩渔线很快就为众多的钓鱼爱好者们所接受，休闲钓鱼活动也随之日趋繁荣。
在目前的市场上，单丝尼龙线仍非常流行，占据了总市场份额的23%以上。正如渔线的名字所暗示的，这是一种成分简单的产品。生产者通过挤压的工序，将融化的塑胶挤过模子，形成线状。这一工序无须花费太多的资金，这也是该产品能够流行的主要原因之一。但需要注意的是，由于生产企业众多，一些厂商的低价产品缺乏技术监督，加工工艺上难以达到生产优质品的水平，也就降低了渔线的抗张强度、抗磨损性、线结强度等指标。换句话说，“物有所值”是购买单丝尼龙线的重要标准之一。在购买时，最好要“货比三家”，从中挑出最合适的产品。
辫线
辫线，也就是通常所说的编织线。在尼龙研制成功之前，达可纶辫线在市场上的地位不可撼动。达可纶辫线的线结强度、伸展性弱，抗磨损性低，所以当单丝尼龙线推出后，达可纶辫线很快就开始衰败。在今日的市场内，它只占有较小的份额，主要是一些鲶鱼钓手和拖钓爱好者使用。在上世纪90年代早期，凝纺聚乙烯、芳纶、凯夫拉尔、大力玛等新材料的出现，构成了新的辫线种类，也就是通常说的“超级辫线”或者是“微丝线”。这些合成纤维更细，强度更高（比钢铁要强10倍以上）。
在超级辫线推出的最初阶段，它的表现并不尽如人意。但是，超级辫线的生产商们不断地进行技术方面的革新，使之性能逐渐增强。染色、铸造等各项工艺不断改善，克服了早期超级辫线存在的弊端。由于线径较单丝尼龙线更细，所以在水下的隐蔽性也更强，同时渔线轮的线容量也相应增加。辫线的延展度较小，鱼讯能够快速地传达给钓手。海钓爱好者使用辫线的人较多。有时，辫线可以和单丝尼龙线配合使用，这样可以增加小型号渔线轮的线容量。
碳纤线
碳纤线以碳氟化合物为制作原料，主要应用于拟饵钓。碳纤线最先出现在日本，因为日本的钓手非常注重拟饵动作的逼真程度，所以对钓线的要求也很高。碳纤线在水下几乎看不见，这是因为它各部分的折射率相同。由于其活跃性低，所以能够抵抗住阳光、汽油、盐分等物质的侵蚀。同时，它的避水性也非常优越，入水时动静轻微，干扰小。最初的碳纤线较硬，价格昂贵，但经过新技术的改进，碳纤线渐趋柔韧，价格也更为合理。区别碳纤线和单丝尼龙线的方法很简单。将线取一段后用火烧。如果火种移开后渔线自动熄灭，断口呈黑色，手指触摸后有碳粉沾染，即为碳纤线。如果火种移开后渔线仍旧燃烧，断口颜色较淡，并有黄色颗粒状物质出现，则为单丝尼龙线。
很多钓手关心的一个主要问题是：“我什么时候使用碳纤线最为合适？”由于隐蔽性强，所以碳纤线非常适合在水体清澈的水域垂钓时使用。它的避水性使其不会像单丝尼龙线一样因为受到水的影响，而发生延长或缩短的情况。由于密度加强，碳纤线的抗磨损性能非常出色，拟饵能够在更深的水层运动，速度也更快。以前的钓手在使用拟饵时，为了能够使拟饵的动作更为逼真，就自己对渔线进行加工。现在有了碳纤线，则无须考虑这些问题了。使用碳纤线钩挂拟饵，会显得更为逼真，对对象鱼的诱惑性更为强大。与单丝尼龙线相比，碳纤线仍显得较硬，即便是在潮湿的状态下，这就要求钓手在抛投过程中更注意钓线的状态，寻找钓竿与钓线的平衡。
结论
没有一种钓线能够适用于任何的垂钓状况。在挑选渔线时，钓手首先要确定对象鱼的种类和尺寸、水体的状况、所用钓竿的类型以及其他相关因素。而在这些因素都确定之后，就要开始衡量渔线的各项指标了。这其中包括渔线强度、线径、抗磨损性、延展性、弹性、线结强度、可见度和耐久性。其实，钓鱼活动是一个可以细分的过程，这其中包括对钓具的认识、对水情的认识、对鱼情的认识等诸多方面。花费时间去了解每一种渔线的性能以及其特征，是其中非常重要的一个方面。只有这样做了，才能改善你的上鱼率，毕竟对钓手而言，上更多的鱼才是最终的目的 . 适合自己的线就是好线，碳素线虽然强度高但是耐氧化不行价钱还比一般的鱼线贵许多...美人鱼系列的都不错 帖子很精彩 碳纤线 等球半天 精彩 学习 不错不错 学习了，感谢分享！ 学习
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